一．   高一年级军训社会实践

1．  充分发挥军队的光荣传统，通过国防教育与军政训练，增强学生国防意识和履行保卫祖国的神圣义务的责任感。

2．  成立“华模中学军政训练队”，在上级军训部门领导下，区武装部派遣的专职人员担任连长。学校校级领导担任连队指导员。为期十天左右的住宿训练，列入教育计划。

3．  发扬我校在军政训练中“严格管理，严格要求，严格训练”的“三严”特色，教育学生在队列操练中坚决执行命令，做到令行禁止；按规定的顺序列队，牢记自己的位置，姿势端正，精神振作，集中精力听指挥员口令，动作要迅速、准确、协调一致；保持队列整齐、肃静，自觉遵守队列纪律；将学到的队列动作，自觉用于训练，值勤和日常生活中。

4．  创设浓厚的学习中国人民解放军光荣传统的环境氛围，上好“国防教育”课，参观人民解放军军营，学习解放军的战斗作风和过硬本领；学习有关军事常识。

5．  军训营房是军人精神的反映，教育学生保持营房的整洁、精神。做到：营房窗明几净，铺位排列整齐，茶缸、牙膏、牙刷摆放“一条线”，毛巾、脸盆、肥皂盒和鞋按规定放齐。

6．  队列操练及内务整理中，开展“官教兵，兵教兵，一帮一，一对红”活动，做到取长补短，注重在军政训练中，每位战士整体素质的提高。

7．  组织开展队列、内务、纪律、板报等检查、评比活动，通过活动相互学习，共同提高。

8．  组织学生与战士座谈，使学生与“最可爱的人”广泛接触，真正了解战士的人生观、价值观。

9．  要求学生每天撰写军训日记，记载自己的成长足迹，反省每天的得失。军训结束要求学生写好“军政训练小结”，进行交流，评选和表彰学军标兵，并且组织高一军训标兵在开学典礼上向全校师生汇报军训成果。

二．   高二农村社会实践

1．  组织高二学生去郊县进行农村社会实践，学农中做到政治思想教育、农村社会调查、农业劳动、军事训练想结合，引导学生在实践中了解农村、学会生活、懂得劳动，并在此过程中加强对学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高学生政治素质，培养学生热爱党、热爱社会主义的思想感情，体会改革开放的伟大成就。

2．  成立由校领导、政教处、年级组长等老师组成的学校学农领导小组，制定“学农计划”，充分发挥学生的主体作用，形成完善组织网络，以班级为单位组织参加劳动和其他活动。

3．  学农期间组织安排相应的团员组织生活、党课小组活动以及高二邓小平理论读书会的有关活动，充分发挥团员青年的先锋模范作用，鼓励学生“火线入团”、“递交入党申请”。

4．  学农期间应继续巩固军训成果，加强学生的组织纪律教育和行为规范训练，每天出操，教育学生严格遵守作息制度、劳动制度，做到集体活动军事化，培养学生良好的行为习惯。

5．  组织学生认真进行农村社会实践的调查，在老师指导下，确定调查项目，拟定社会考察提纲，撰写考察报告。

6．  组织开展各班的“劳动、内务、纪律、出操、板报”检查和评比，在活动中促进各班的相互学习和提高。

7．  要求学生每天撰写学农日记，记载自己的成长足迹，反省每天的得失。学农结束要求学生写好“学农小结”，及时组织交流，评选和表彰学农标兵。

三．   高三学工社会实践

1．  高三学生参加学工社会实践，结合学工劳动，社会调查，引导学生在实践中了解社会，懂得劳动。学习劳动基本技能，劳动中加强对学生政治思想教育，集体主义教育，增强劳动观念，提高学生的综合素质。

2．  建立学校高三学工领导小组，制定“学工计划”，构建组织网络，充分发挥学生主体作用，以班级为单位组织参加劳动和其他活动。

3．  学工期间组织学生结合班级开展学习和讨论，结合劳动和调查，提高思想觉悟，充分发挥团员学生和学生干部的模范带头作用。

4．  学工期间加强学生组织纪律教育和行为规范教育，严格作息制度，劳动制度，开展调查，劳动时注意文明礼仪，文明用语。

5．  组织学生认真进行社会实践的调查，在老师指导下，确定调查项目，拟定社会调查提问，撰写调查报告。