为了让每个学生都能健康成长。我校为一些特殊学生（行为偏差、特殊家庭子女、学习困难等）学生建立了相应的帮教制度。具体措施如下：
1、政教处、年级组及班主任应全面了解特殊学生情况，对特殊学生分析主要存在问题，建档，具体分析存在情况及应对措施。
2、加强对行为偏差学生的教育、转化工作，学期初建立班级、年级组、政教处校内三级帮教网络，做到有专人帮教。
3、帮教老师经常找帮教学生个别谈话，及时了解思想动态，有效地帮助其转变，并有每次谈话记录。
4、年级组、政教处及时了解帮教、转化情况，对个别问题严重的学生，及时介入，共同做好帮教、转化工作。
5、帮教过程中，帮教老师应经常与该生家长保持联系，及时沟通该生在家、校表现情况，争取家长的支持。
5、针对被帮教者的不同情况，在学习上、生活上和经济上给予适当的帮助、关心和爱护。
6、关注学生的心理表现，做好心理个案的记载，发现问题及时疏导。
7、政教处及时将有关情况向所属派出街道反馈，建立学校、家庭、社会三级大网络。
8、对严重违反学校规章制度，报学校行政会议商量，制订教育计划，采取相应措施。