一、工作目标
深入理解学校“发展双通，重构课程，优化导学，创新课堂”的工作思路，在“优化”教导处工作、“勖勉”师生发展和“新命”学校教学工作中,积极推进导师制的导学活动，深入开展学生和教师“四环节十六字”实践、继续推进双通教育、学习设计、未来智慧教室和课堂增值创新等工作，为学校的“教育个性化”而努力。
二、主要工作
（一）坚持“双通”教育理念，推进双通课程体系建设，拓展学生个性成长空间。
（1）继续做好通能课程开发与建设工作，特别是课程的培训、研修和论证工作，探索德育实践活动的课程化。
（2）推进拓展型通能课程和政治、历史、地理、物理、化学、生物学科的基础型通能课程的实施，基本完成刊印各学科的课程计划。
（3）探索通能课程与导师制、学校社会实践和其他活动的结合，在活动中提升学生通用能力，以政策导向鼓励教师开设开发拓展课程。
（4）探索英语特长班在学校课程建设中的地位和作用，支持以英语特长班为载体和媒介，拓展学校课程平台建设。
（二）、以反馈环节、未来智慧教室、学习设计为切入点，深入开展“课堂增值与创新”活动。
1、改善学生学习习惯和方法，确保“四环节十六字”工作内容常态化，使之成为教师的自觉行动，重点抓好“反馈环节”，深入开展教师教学行为“四环节十六字”。
2、落实“十三届青年教师大奖赛论坛交流活动”，展示我校教师在反馈环节等实践项目中具体成果。
3、各教研组针对未来智慧教室的研修，同时本学期有3-5节相应公开课，35岁青年教师基本做到有未来智慧教室的上课经历，骨干教师能够用未来教室上开课，确保5月份学校项目在区域层面的公开与展示。
4、继续做好家常课公开活动，在活动中整合各项目的实践，推进学习设计、四环节十六字、课堂增值与创新活动、个别化教学等，提高教学效益，走向教师教学风格的个性化。
（三）积极探索导师制的各种导学形式、扎实推进导师制工作
1、探索三个年级的集体导学形式，制定完善导教系列，特别是合理安排好高三学生的导学导教。
2、配合科研室做好导师制市级课题的结题、课题评审工作，完成导师班学生的跟踪工作。
3、继续探索导师制的导教方法与模式，完善导师制工作流程与管理制度，逐步推出一批优秀导学范例。
（四）、加强教学常规管理，积极推进课堂增值与创新行动，推进校本研修的有效性
（1）常规管理长抓不懈，使教学管理走向高效化、科学化，使教师的备课、授课、反馈和辅导、考试与评价环节走向规范化。
（2）结合“四环节十六字”等项目的推进，做好教学反馈环节，推进课堂增值与创新行动。
（3）以家常课校内公开为载体，关注教研组研修活动的形式与内容，全员推进教学研修活动。
（4）以两个层面的“三校研修”或者“一课多教”为平台，推进校本研修活动的开展，促进教师发展，扩大学校影响。
（5）加强教育教学日常质量监控，提升初三、高三毕业班教学校果。
（五）、做好科技、民防、环保、语言文字、招生、毕业、学籍管理等工作，配合学校及其他部门做好安全等工作，完成上级布置的各项任务。
2012学年第二学期教学工作流程表（初定）
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周 次 |
主 要 事 项 |
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第1周
（2.18-2.22） |
1.开学，行政、教导处、教研组长检查开学后的教学常规；2. 教研组笔记作业规范检查，各备课组完成并交教学进度表；3. 拓展课选课及安排（高二正式上课）； 4.确定家常课公开申报表；5.落实教师培训报名；6.收教研组长反馈环节案例。 |
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第2周（2.25-3.1） |
1. 拓展课开始上课；2.各年级爱心学校开学（毕业班第1周开始）；3. 教导处抽查教案、作业及笔记； 4. 高二加一学科拓展第一次流动；5.教研组长例会（1）业务学习；（2）汇报开学教学情况；（3）报未来智慧项目重点人员、报教师家常公开课时间内容等；6毕业班工作会议。 |
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第3周（3.4-3.8） |
1．导师集体研修；2. 教学常规检查（1）检查部分教案；（2）检查集体备课；（3）检查教研组建设情况；3.反馈通能课程初稿、启动来智慧教室项目组工作；4.高三八校调研；5.家常课校内公开开始（反馈环节等） |
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第4周（3.11-3.15） |
1.教研组长例会； 2.四环节十六字研究检查；3.八校调研质量分析；4.制定十一五师训计划；5. 启动学习设计小组和外语特长班项目工作。 |
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第5周（3.18-3.22） |
1.3月18、19日阶段调研；2.学生座谈会，笔记作业检查； 3.确定5月教学展示研讨活动方案；4、对小学开放准备；5.高三年级学业水平考 |
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第6周（3.25-3.29） |
1. 月考质量分析；2. 教研组长例会。 |
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第7周（4.1-4.5） |
1.期中考试布置；2.对小学开放；3.清明放假。 |
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第8周（4.8-4.12） |
1. 导师集体研修；2.中招咨询与宣传、组织等启动；3.预备班英语村课程活动4.教研组长例会； |
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第9周（4.15-4.19） |
1. 检查备课笔记和教案；2.初中实验考（待定）；3. 期中考试准备完毕；4.初三、高三区调研；5.初步确定导师制学生各社会实践方案； |
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第10周（4.22-4.26） |
1. 4月22日－24日期中考试，25-26高二区调研；2.落实教学展示研讨活动准备工作。3.初三、高三毕业班工作会议； |
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第11周（4.29-5.3） |
1. 教研组长例会；2.高二加一学科拓展第二次流动；3.期中考试情况分析；5.五一放假。 |
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第12周（5.6-5.10） |
1. 各年级作业及笔记展示； 2. 初三、高三临考心理疏导；3. 高三年级填报志愿； |
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第13周（5.13-5.17） |
1. 导师集体研修；2. 青年教师论坛；3. 教学展示研讨活动。 |
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第14周（5.20-5.24） |
1. 5月20、21阶段调研；2.初二劳技考试（待定）；3.完成导师制学生各社会实践方案和组队。 |
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第15周（5.26-5.31） |
1. 教研组长例会；2.新学年拓展课申报；3.高三上半天课；4.新高三组建；5.高一、二导师班流入申请；6.创新项目材料准备。 |
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第16周（6.3-6.7） |
1.教研组长例会；2. 月考质量分析；3. 高二集中学劳技；4. 高考；5. 拓展课结束。 |
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第17周（6.10-6.14） |
1.期末考试准备； 2.初三上半天课；3.家常课校内公开结束，提交实践案例；4.中考；5.高中学业水平实验技能考试。 |
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第18周（6.17-6.21） |
1. 6月19日－21日期末考试； 2.交听课笔记、备课组长工作手册等；3.学年教师带教总结。4.新初三组建。 |
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第19周（6.24-6.29） |
1.结束工作，质量分析，决定学生补考名单，完成导师班流动；2.教研组长学期小结会议；3.高一高二学业考试。 |
教导处
2013年2月