2017-2018年度继续执行

教研组长岗位职责

教研组是落实学校教学工作计划、开展教学研究、进行教学管理、提高教师业务能力和水平的教学研究与教师培养机构。教研组长不仅是教研组具体的组织者和管理者，更是教研组的领导者和实践者，应努力将教研组建设成为教学研究与实践的基本单位和教学质量监控、反馈和保障的专业组织，教研组长的岗位职责为：

一、教研组长对教导主任负责，对学科教学质量全面负责。

二、根据学校工作目标和本组实际情况，制订本组建设的远期和近期目标，确定每个阶段的工作计划，建立和完善教研组日常管理制度。

三、根本任务。教研组长的根本任务是全面提高本学科教育质量，促进学生发展：充分了解本组的教师状况、充分把握本学生特点和本校学生学习特点。重视培养学生形成健康的学习心理品质和良好的学习习惯和学习方法，有效落实“四环节十六字”。

四、组织教师开展有成效的教研活动。精心组织好两周一次的教研活动，要有充分准备，突出“研”字。确定教研组、备课组和教师个人每学期的研究专题（公开课、讲座、科研课题、竞赛辅导等），有计划地开展研究。每学期必须组织公开研究课4-7节，并及时进行总结、交流与推广，努力营造浓厚的教研氛围。组织教师学习本学科课程标准，明确教学目的和任务。

五、组织学生开展学科活动，激发学生的学习兴趣。每学年组织开展至少一次学科竞赛、热点研究或与师生相关的实践活动等。参与学科社团和优秀群体的建设。

六、加强对备课组的指导。深入备课组听课（每学期不少于16节，听课后及时与教师交流意见），指导备课组对教材进行钻研处理，每次考试后与备课组一起进行质量分析并寻找对策并及时向教导主任进行书面的反馈与分析，做好教学调控。每月检查一次备课组和教师的备课情况。指导加强备课组的集体研究，备课组要定时间、定内容开展活动。

七、设计开发本学科的相关课程。开发本学科相关的拓展型、研（探）究型课程，撰写本学科拓展型课程与研（探）究型课程计划，加强本学科竞赛指导，积极开发辅优补缺、拓展型、研究型、探究型和实践型课程，逐步形成上述课程的分年级系列。

八、做好中青年教师的分类指导及培养工作。配合学校为中青年教师搭建交流及发展平台，负责分阶段错位地指导对年轻教师的“传、帮、带”活动，提高青年教师的教学能力。

九、建立学科档案。结合本校实际，确定各年级教学的具体目标和要求：制定教学计划，建立教研组资料库，确定教研组资料管理员一名，负责本教研组资料归档工作。在期中、期末考试期间把档案目录上传给教导处。

十、做好教研组建设的日常管理和基础性工作。每学期组织二次本组教师的教案、作业、试卷的检查和召开学生座谈会，全面了解教师各项教学工作情况，并采取相应措施，保证教学质量。协助学校管理好实验室、专用教室、网站，定时更新教研组网站和资源库。

十一、经行政会议讨论后，于2008年10月1日起试行。