2017-2018年度继续执行

 

上课环节规范要求

 

1.预备铃声响，教师必须到位。

2.教学目标基于课程标准要符合学生水平，依据教学目标设计课堂教学活动。

3.根据教学活动的需要选择教学场所并安排座位，利用教具或学生作品布置教室环境，全班同学均能看到教学内容。

4.导入不拖沓，有系统有条理地呈现教学内容，突出重点。

5.围绕核心内容，提供丰富的实例和证据

6.创设贴近学生生活的情境，激发学生学习兴趣。

7.营造民主、和谐、愉快的课堂氛围和学生互动。

8. 坚持用普通话教学，正确使用规范汉字。英语课要用英语授课。口齿清楚，表达清晰，抑扬顿挫。

9.注重新旧知识的联系。

10.准确解释、表达学科基础概念和核心内容。

11.运用多种教学方法，运用合适的媒体资源。

12.将抽象的教学内容转换为有助于理解概念、解决问题的学习活动。提供大多数学生参与学习活动的机会，给予大多数学生成功的经验。

13.巧妙连接教学活动，维持流畅的教学节奏。

14. 教师设问的思维量与学生的能力和思维水平匹配，问题设计合理，表达清楚，指向明确，具有开放性。留出适当的待答时间。

15.倾听学生表达，不随便打断，并作出有区别的回答，对学生的反应有建设性的反馈。

16. 组织和促进学生的互动、沟通和合作，激发小组或团队的荣誉感

17.鼓励和引发学生提问或质疑

18.根据教学目标设计有意义的课堂反馈训练或练习

19.大多数学生用心学习，专注于学习活动，能理解并运用所学的概念和技能

20能体现区域个性化教学和学校“双通”教育的特色，利用走动观察的方式督促学生集中精力，及时帮助特殊需要的学生，处理好课堂教学中的偶发事件。

21适时小结。

22.下课铃声响，尽量不拖课。