课题名称

中学党组织推进教师整体发展的实践研究

申报人

陈佳彦

职务/职称

总支副书记

申报人单位

上海市华模中学

手  机

办公室电话

62476355

主要参加人员

姓名

年龄

职务

职称

研究专长

徐怡敏

48

校长

中高

教育管理

陈佳彦

40

总支副书记

中高

党务工作

董臻子

52

副校长

中高

教育管理

王春

52

工会主席、总支委员

中高

党务工作

陆文璐

39

人事干部

中一

人事政策

陈微

41

政教副主任、总支委员

中一

教育管理

吴景惠

46

科研副主任

中高

教育科研

王相成

34

总支委员、第一支部书记

中一

谷可玲

40

总支委员

中高

                     研究目的及主攻方向

                     研究目的及主攻方向

    一、研究目的：

当前,国内一大批中学正处在发展的高原期。许多学校的领导都认识到，只有通过提升教师,促进教师持续的成长,才能突破学校进一步发展的瓶颈,并且为学校未来的可持续发展提供保证。然而,在具体的实践中很多学校却缺失可操作的有效办法。

长期的教育教学实践让我们清醒认识到：中学党组织肩负着全面贯彻党的教育方针的重要职责, 在学校与时俱进的提升及教师队伍的整体发展中，可以更充分地发挥政治核心和战斗堡垒作用,通过完善自身建设、创新工作方法来不断开创崭新的工作局面——这是学校突破发展瓶颈、实现可持续发展的一条行之有效之路。

本项目通过对党组织如何推动教师整体发展的实践研究，进一步丰富中学教师整体发展理论，为中学教师队伍的整体建设及教师个体的发展提供组织保障、提供新的思路；并通过对研究结果进行深入细致的分析，提出可行性方案与策略，形成一些在区级层面具有推广价值的经验与方法。

二、主攻方向：

    本研究在对我校教师整体发展方面存在的问题进行细致分析的基础上，着力从创新党组织工作机制，对学校党组织如何抓住学校发展的关键环节来带动教师整体发展的问题开展研究，其主要内容涵盖：

1、党组织服务机制：通过对专业化补给服务、梯队式志愿者服务、支疆支边特色服务的深化与研究，寻求党组织工作对教师整体发展具有可操作性的突破点与生长点。

2、党组织文化引领：借助中心组培训学习、德育教育系列、个性化校本研修、导师制定期培训提升专题纪念日、文化建设月、社区基地载体、校际联动载体的深化与研究，寻求党组织工作对教师整体发展具有可操作性的突破点与生长点。

3、激励保障：通过目标激励、榜样激励、关怀激励、荣誉激励的深化与研究来寻求党组织工作对教师整体发展具有可操作性的突破点与生长点。

研究思路及创新之处

    一、研究思路：

    本研究围绕党组织工作如何推动“教师整体发展”这个有益千秋的问题,从厘清教师整体发展方面存在的问题入手,通过研究党组织工作，明确党组织工作对教师队伍整体发展的促进作用与提升路径，明确党组织对教师队伍整体发展的引领作用与实现途径。

二、创新之处：

1、把党的先进性与